Un tutor de IA para cada estudiante.

No. Y no porque legalmente no se pueda, sino porque pedagógicamente no se debería. El docente sigue siendo el referente del aprendizaje; Lenda es una herramienta más en su caja — como el pizarrón o el libro. El docente habilita, restringe y revisa lo que Lenda hace con sus estudiantes.

Sí, en modo on-premise. Lenda está pensado como PWA con caché local y modo offline. En zonas con conectividad intermitente sincroniza cuando hay señal y funciona en local mientras tanto. Soporta dispositivos modestos, incluyendo el XO de Plan Ceibal y equivalentes. El modo cloud, por su naturaleza, requiere conectividad.

Depende de la realidad institucional. On-premise para infraestructura propia, escala grande, requisitos estrictos de soberanía o zonas con conectividad limitada. Cloud para arranque rápido, sin equipo de infraestructura, o etapas piloto. La arquitectura es la misma — una institución puede iniciar en cloud y migrar a on-premise cuando su infraestructura esté lista, sin reescritura.

Lenda está diseñado para no dar respuestas directas en contextos evaluativos. Cuando el docente marca un tema como evaluación, Lenda restringe y guía con preguntas en vez de resolver. Frente a intención clara de copia, redirige al razonamiento.

Depende del modo. En on-premise los datos no salen de la red institucional. En cloud residen en el cloud del proveedor bajo acuerdo de privacidad, con región configurable (local cuando es posible). En ambos modos: cumplimiento con la normativa más estricta aplicable en cada jurisdicción (Ley 18.331 en UY, LGPD en BR, COPPA-equivalente como piso). No se venden datos, no se hace perfilado publicitario, no se entrenan modelos comerciales con conversaciones de menores.

En modo on-premise el costo variable es cero: se paga en hardware y operación, ambos predecibles y amortizables. En modo cloud el costo se concentra en APIs y suele ser por usuario o por contrato — predecible, sin desviaciones presupuestarias inesperadas. Para despliegues estatales se arman modelos comerciales sostenibles y subsidiables en cualquiera de los dos modos.

El norte global ya tiene productos cerrados, caros y centrados en su contexto. Las economías emergentes — LATAM, África, Asia y parte de Europa del Este — requieren algo diferente: soberano, abierto, alineado a sus currículos, a sus variantes lingüísticas y a sus restricciones reales de infraestructura. El proyecto inicia en LATAM porque es donde está el equipo y donde se puede co-diseñar con rigor — pero la arquitectura permite que cualquier país del global South pueda forkearla y adaptarla.

El Tutor Core, el motor pedagógico, las salvaguardas, el modelo del aprendiz, la estructura de la base curricular y los clientes son abiertos. Lo único no abierto son los pesos de modelos comerciales (porque no son propios) y los datos personales de menores (porque no pueden serlo). Todo está documentado en el repositorio.

Lenda es un proyecto independiente desarrollado por @draix desde LATAM, pensado para economías emergentes en todo el global South. La comunidad puede contribuir, auditar, forkear y desplegar.